Ramassage des déchets et sensibilisation des élèves

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Publication : vendredi 6 mars 2026 14:48

Ramassage des déchets et sensibilisation des élèvesÀ l’école d’Ambaladingana, nous avons organisé avec les élèves une action simple et concrète : le ramassage des déchets autour de l’école.

Les enfants ont collecté les papiers et les quelques plastiques présents dans les herbes et aux abords des bâtiments. Au total, un grand sac de déchets a été rempli.

Cette action a été l’occasion d’expliquer aux élèves pourquoi il est important de ne pas jeter les déchets par terre. Dans le village, ils sont souvent déposés dans des trous à ciel ouvert et, au moindre vent, les papiers et plastiques se dispersent dans la nature.

Au-delà du ramassage, l’objectif était surtout de sensibiliser les enfants à la protection de leur environnement et de leur montrer que chacun peut agir par des gestes simples.

Plantation des Arbres de la Solidarité, un jumelage porté par les enseignants

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Publication : mercredi 4 mars 2026 05:56

Le jumelage entre l’école Jules Renard de Bourron-Marlotte et l’école d’Ambaladingana continue de grandir à travers des gestes concrets et profondément symboliques.

À Bourron-Marlotte, un Arbre de la Solidarité a été planté dans l’enceinte de l’école. Il a été offert par la mairie. Nous remercions chaleureusement Madame la Maire, les élus et le personnel communal pour leur soutien constant aux actions menées dans le cadre de ce jumelage.

À Ambaladingana, un Arbre de la Solidarité a été planté à son tour, dans la cour de l’école. Cet arbre a été offert grâce à la mobilisation des élèves de Bourron-Marlotte. Les enfants ont participé à la création d’un dessin représentant les deux écoles, reproduit sur des Ecocups. Fleur De Bitume a accompagné la réalisation de ce projet. Les enseignants de l’école Jules Renard ont ensuite pleinement porté l’organisation et la vente, entraînant les élèves dans une démarche concrète de solidarité.

Ce jumelage vit avant tout grâce à l’engagement indéfectible des enseignants, des deux côtés. Ce sont eux qui impulsent les projets pédagogiques en miroir, qui donnent du sens, et qui savent mobiliser les enfants autour de valeurs de fraternité et d’ouverture.

La plantation à Ambaladingana s’est déroulée dans un esprit collectif : les parents ont préparé le terrain, chaque enfant a déposé symboliquement une pelletée de sable, et les enseignantes ont finalisé la mise en terre.

En parallèle, des arbres de l’amitié ont été plantés autour de l’école afin de créer une clôture végétale naturelle. D’autres plantations ont enrichi la Forêt des Enfants, ce petit bois qui grandit depuis plusieurs années avec les élèves et symbolise l’enracinement et l’avenir.

Au-delà des arbres, c’est un lien éducatif durable qui continue de se renforcer entre nos deux écoles.

Ce peuple si résilient

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Publication : jeudi 26 février 2026 03:58

Madagascar porte des couleurs fortes :
le rouge profond de sa terre, le vert dense de ses forêts, le blanc éclatant des plages où la mer devient turquoise.
On y croise des regards francs, des gestes précis et un sens naturel de l’accueil. Le peuple malgache avance avec calme, débrouillardise et dignité. Dans les villages comme dans les villes, on ressent une énergie discrète mais solide, faite de travail, de simplicité et d’une grande capacité à s’adapter. C’est une île qui ne cherche pas à impressionner, mais qui marque par sa lumière et par la force tranquille de ceux qui y vivent.

L’arbre à palabres

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Publication : mercredi 25 février 2026 19:21

 L’arbre à palabres

Les travaux du banc circulaire autour de l’arbre à palabres sont officiellement lancés !

À l’école d’Ambaladingana, la construction de ce lieu symbolique et chaleureux a débuté. Très bientôt, les enfants pourront venir s’y asseoir à l’ombre, pour se retrouver, échanger, lire, apprendre et partager.

Un véritable espace de parole, de transmission et de vie collective, au cœur de l’école.
Ce projet est aussi le reflet d’un engagement local remarquable.

Les parents d’élèves se sont mobilisés pour réaliser l’ensemble des travaux. Ici, il n’y a ni magasins de matériaux, ni chaînes de production :
tout se construit avec les mains, et presque tout est fabriqué sur place. Le sable est prélevé dans la rivière.Les briques sont façonnées dans la vallée puis cuites dans des fours artisanaux.Chaque étape demande du temps, de l’énergie et une solidarité communautaire forte.

Ce banc n’est donc pas seulement une construction : c’est le fruit d’un travail collectif, nourri par l’ingéniosité, le courage et les ressources du terrain.

Et peut-être qu’un jour, un projet similaire verra le jour à Bourron-Marlotte…

Un symbole de plus pour célébrer le lien vivant qui unit nos deux écoles jumelées.

Ici comme là-bas, nous construisons bien plus qu’un banc.

Nous construisons du lien.